Детям в первом классе задали задачу

Всё в этом мире фигня... кроме пчёл :P

Сообщение от SDimaK

мне всегда было интересно почему же если один двигается со скоростью света, а другой нет, то один стареет, а другой нет

да нет, второй тоже стареет, просто относительно первого, у второго время замедляется

Сообщение от solaris

Сообщение от SDimaK

мне всегда было интересно почему же если один двигается со скоростью света, а другой нет, то один стареет, а другой нет

да нет, второй тоже стареет, просто относительно первого, у второго время замедляется

почему он стареет медленнее?

Сообщение от Hrungnir

Всё в этом мире фигня... кроме пчёл :P

а если подумать, то пчелки тоже фигня

)) передам это Валерке )

Сообщение от SDimaK

Сообщение от solaris

Сообщение от SDimaK

мне всегда было интересно почему же если один двигается со скоростью света, а другой нет, то один стареет, а другой нет

да нет, второй тоже стареет, просто относительно первого, у второго время замедляется

почему он стареет медленнее?

Как нужно объяснять? На примерах? Так натурных экспериментов не проводилось. В связи с технической невозможностью достижения этих скоростей.

На мой взгляд интереснее вопросы: что такое точка, или какова природа электрического поля

Сообщение от TeMHuK

Сообщение от SDimaK

Сообщение от solaris

Сообщение от SDimaK

мне всегда было интересно почему же если один двигается со скоростью света, а другой нет, то один стареет, а другой нет

да нет, второй тоже стареет, просто относительно первого, у второго время замедляется

почему он стареет медленнее?

Как нужно объяснять? На примерах? Так натурных экспериментов не проводилось. В связи с технической невозможностью достижения этих скоростей.

На мой взгляд интереснее вопросы: что такое точка, или какова природа электрического поля

слив засчитан...

ладно шучу. мне на самом деле это интересно.

Сообщение от TeMHuK

Сообщение от Hrungnir

Всё в этом мире фигня... кроме пчёл :P

а если подумать, то пчелки тоже фигня

+1

-Утром на четырех ногах, днем на двух, вечером на трех - что это?
Эдип задумчиво поскреб в затылке.
-Ну, я жду!- напомнил о себе Сфинкс.
-Сейчас, минуточку,- Эдип поднял глаза к небу, пошевелил губами, что-то подсчитывая про себя, и нахмурился.
-Ну?- повторил Сфинкс.
-Первый ответ, который приходит в голову - это человек,- ответил Эдип.- Но этот ответ не полный: какой человек, что за человек? Всякий ли человек? А если он одноногий? Или предпочитает палочке костыли? И помимо этого, я могу сходу назвать еще несколько правильных ответов, как то: табуретка, дрессированный слон, тапочки...
-Тапочки?- удивился Сфинкс.
-Да. Представь себе, утром муж и жена встают с кровати, надевают тапочки - это уже четыре ноги. Днем муж уходит на работу, остаются два тапочка на ногах у жены.
-А почему вечером три?
-Ну как же! Муж возвращается, надевает свою пару, а жена сидит в сторонке, одна нога обута, а на другой она красит ногти... Да мало ли вариантов!
Сфинкс помотал головой.
-Ты мне мозги не пудри. Ты говори правильный ответ.
-Сейчас, я еще не закончил. Будем исходить из того, что вопрос был задан корректно и наличие нескольких вариантов решений не является ошибкой. В таком случае, поскольку множество правильных ответов не является пустым, выведем для них общую формулу.
-Что?- опешил Сфинкс.
-Погоди, не мешай. Итак, мы имеем некоторое множество классов, удовлетворяющих ряду условий...
****************
-Как легко видеть из уравнений 6 и 9, подмножества х1, х2 и х3 определены для всех случаев, где а равняется 2,3 либо 4. Однако элементы класса х у нас всё-еще не детерминированы по временной оси, поэтому введем новую переменную...
****************
-И наконец, сократив эти две части уравнения, получим общий результат для всех элементов класса х, отвечающих граничным условиям а1, а2 и а3, где z стремится к бесконечности, а основание имеет натуральные значения от двух до четырех. Ну как, я ответил на твой вопрос?
Сфинкс захлопнул рот, несколько раз моргнул и почесал голову когтистой лапой.
-А напомни, что я спрашивал-то?..

(с)Бормор

Ну, ребята, вы и загнули!
Из школьного курса геометрии помню, что есть два понятия, у которых нет определений: точка и прямая. Остальное - леммы и вытекающие из них теоремы. А про Лобачевского - нечемо этим голову засорять. Евклид форевер!